专辑简介
https://imagev2.xmcdn.com/storages/9c20-audiofreehighqps/B1/32/CMCoOSYEXuFrAAKdNACkFl5F.jpeg!strip=1&quality=10&magick=webp&op_type=3&columns=300&rows=300
本专辑以正面管教理念为核心，融合阿德勒个体心理学，通过经典理论解读与实践案例分析，帮助家长建立和善而坚定的教育方式。内容涵盖儿童行为背后的心理动机、社会情感技能培养方法，以及如何通过家庭会议、启发式提问等工具，引导孩子发展自律、责任感与合作能力。樊登推荐的系统性课程设计，结合0-18岁不同阶段的养育重点，为家长提供科学有效的育儿指导，助力孩子在尊重与鼓励的环境中远离焦虑，形成健康人格。
专辑目录
家庭教育丨第01课：为孩子寻找价值_1
家庭教育丨第02课：为孩子寻找价值_2
家庭教育丨第03课：为孩子寻找价值_3
家庭教育丨第04课：为孩子寻找价值_4
家庭教育丨第05课：为孩子寻找价值_5
家庭教育丨第06课：为孩子寻找价值_6
家庭教育丨第07课：六岁之前和青春期是人生最重要的两个阶段
家庭教育丨第08课：没有耐性的孩子，上学后一定会有问题
家庭教育丨第09课：没有付出情感就没有约束力
家庭教育丨第10课：妈妈自己带娃的好处
家庭教育丨第11课：你的身先示范会成为孩子性格形成的重要依据（1）
家庭教育丨第12课：你的身先示范会成为孩子性格形成的重要依据（2）
家庭教育丨第13课：你的身先示范会成为孩子性格形成的重要依据（3）
家庭教育丨第14课：你的身先示范会成为孩子性格形成的重要依据（4）
家庭教育丨第15课：你的拥抱和陪伴是孩子快乐的来源
家庭教育丨第16课：培养责任心，从这些事做起
家庭教育丨第17课：6-12岁的孩子应该怎么相处？
家庭教育丨第18课：孩子的教育和培养，是一门很复杂的学问错了必须罚
家庭教育丨第19课：情感陪伴的性格作用
家庭教育丨第20课：让孩子远离危险，情感心理如何建设（1）
家庭教育丨第21课：让孩子远离危险，情感心理如何建设（2）
家庭教育丨第22课：人格障碍也会导致“坏小孩”（1）
家庭教育丨第23课：人格障碍也会导致“坏小孩”（2）
家庭教育丨第24课：如何培养孩子坚强、会分享的性格
家庭教育丨第25课：如何让孩子免受校园欺凌
家庭教育丨第26课：如何有效对待满地打滚孩子
家庭教育丨第27课：如何预防孩子抑郁跳楼？
家庭教育丨第28课：性格培养：防止娇气
家庭教育丨第29课：性格决定命运
家庭教育丨第30课：育儿中家规的重要作用
······共59首······
家庭教育丨第02课：为孩子寻找价值_2
家庭教育丨第03课：为孩子寻找价值_3
家庭教育丨第04课：为孩子寻找价值_4
家庭教育丨第05课：为孩子寻找价值_5
家庭教育丨第06课：为孩子寻找价值_6
家庭教育丨第07课：六岁之前和青春期是人生最重要的两个阶段
家庭教育丨第08课：没有耐性的孩子，上学后一定会有问题
家庭教育丨第09课：没有付出情感就没有约束力
家庭教育丨第10课：妈妈自己带娃的好处
家庭教育丨第11课：你的身先示范会成为孩子性格形成的重要依据（1）
家庭教育丨第12课：你的身先示范会成为孩子性格形成的重要依据（2）
家庭教育丨第13课：你的身先示范会成为孩子性格形成的重要依据（3）
家庭教育丨第14课：你的身先示范会成为孩子性格形成的重要依据（4）
家庭教育丨第15课：你的拥抱和陪伴是孩子快乐的来源
家庭教育丨第16课：培养责任心，从这些事做起
家庭教育丨第17课：6-12岁的孩子应该怎么相处？
家庭教育丨第18课：孩子的教育和培养，是一门很复杂的学问错了必须罚
家庭教育丨第19课：情感陪伴的性格作用
家庭教育丨第20课：让孩子远离危险，情感心理如何建设（1）
家庭教育丨第21课：让孩子远离危险，情感心理如何建设（2）
家庭教育丨第22课：人格障碍也会导致“坏小孩”（1）
家庭教育丨第23课：人格障碍也会导致“坏小孩”（2）
家庭教育丨第24课：如何培养孩子坚强、会分享的性格
家庭教育丨第25课：如何让孩子免受校园欺凌
家庭教育丨第26课：如何有效对待满地打滚孩子
家庭教育丨第27课：如何预防孩子抑郁跳楼？
家庭教育丨第28课：性格培养：防止娇气
家庭教育丨第29课：性格决定命运
家庭教育丨第30课：育儿中家规的重要作用
······共59首······
猜你喜欢
您的反馈仅用于内部改进，不会公开显示。我们会认真对待每一条反馈，并尽快处理！