孤独症教育分享《重庆采橙《孤独症社会性教育指南》公益读书会》全72首MP3下载

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音频概述

嘿，这是一份专为孤独症家庭准备的温暖公益指南——重庆采橙儿童潜能开发中心把《孤独症社会性教育指南》的核心研读内容，变成了72期好懂又实用的分享！从“目标是岸方法是船”的康复逻辑，到幼儿园/学校融合的具体妙招（比如要不要陪读、怎么和老师沟通），再到语文数学辅导、心理安全守护，还有游戏里的情感交往案例、罗森塔尔效应的启示……每一期都戳中家长们的真实困惑，没有晦涩理论，只有公益初心的贴心陪伴，帮你在陪伴孩子成长的路上，少些迷茫，多些笃定～

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音频目录

目标时岸，方法是船（下）
目标是岸，方法是船（中）
目标是岸，方法是船（上）
附录3：罗森塔尔给我们的启示
附录2：孤独症儿童的康复需要标本兼治（下）培养自我意识，引导自我调节
- 附录2：孤独症儿童的康复需要标本兼治（中）智力开发
- 附录2：孤独症儿童的康复训练需要标本兼治（上）情感教育
- 附录1：走出孤独的道路（下）
- 附录1：走出孤独的道路（上）
- 拯救自己，拯救孩子
- 将康复训练进行到底
- 依然的中流砥柱
- 如何辅导数学
- 如何辅导语文（下）怎样辅导作文
- 如何辅导语文（上）语文学习的意义及如何辅导阅读
- 学习成绩重要吗？（下）：课业辅导人员的选择及如何因材施教
- 学习成绩重要吗？（上）：上学的意义及如何提升学习效率？
- 如何确保孩子在校的心理安全
- 如何确保孩子的在校人身安全
- 普通学校里的特殊学生4：怎样和老师沟通
- 普通学校里的特殊学生3：孩子需要陪读吗
- 普通学校里的特殊学生2：上学前的准备及上学时间的选择
- 普通学校里的特殊学生1：能否上学的决定因素及如何挑选学校和老师
- 不同寻常的童年（下）：幼儿园融合的特点及挑战
- 不同寻常的童年（上）：选择安置形式的原则、幼儿园辅助的原则
- 环境支持是孤独症儿童社会性发展的重要条件
- 游戏中的情感性交往案例4：规则游戏
- 游戏中情感交往案例3：简单游戏
- 游戏中的情感交往案例2游戏对孤独症儿童社会性发展的意义及方法
- 游戏中的情感交往案例1孤独症儿童游戏的特点及原因
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