专辑简介
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这是聚焦亲子沟通的育儿分享专辑。围绕“如何说”与“怎么听”，通过大量常见场景和家庭教育典型问题，以讲故事形式结合教育专家建议，传授与孩子沟通、引导孩子表达内心的方法，助力打破亲子沟通屏障，内容涵盖帮助孩子面对感受、鼓励合作、正确表扬与批评等方面，为家长搭建与孩子心灵沟通的桥梁。
专辑目录
2024.7.3开心宝贝幼儿园毕业了祝我的宝贝毕业快乐！
教育孩子要懂的心理学 前言
40 教育孩子，别总否定他（下）
39 教育孩子，别总否定他（上）
38 孩子说谎，找原因胜过责骂
37 绝情的话千万不能说
36 训斥应该避开众人，在私下里进行
35 不要随意使用批评孩子的权利（下）
34 不要随意使用批评孩子的权利（上）
33 不要总表现出对孩子的“不满意”
32 引导孩子开发人际交往的天赋（下）
31 引导孩子开发人际交往的天赋（上）
30 让孩子参与家庭大事的讨论（下）
29 让孩子参与家庭大事的讨论（上）
28 如何应对和父母“对着干”的孩子
27 与孩子保持恰当的距离
26 用沟通代替对孩子的命令
25 和孩子展开平等的对话
24 温暖的家庭少不了交流的气氛
23 “乖孩子”可能有讨好的心理
22 切记对孩子不闻不问，放任自流（下）
21 切忌对孩子不闻不问，放任自流（上）
20 越担心，他们越困惑（下）
19 越担心，他们越困惑（上）
18 怎样让孩子的感受好一些？那就是接受他们的感受（下）
17 怎样让孩子的感受好一些？那就是接受他们的感受（上）
16 善于听出孩子的弦外之音
15 鼓励孩子说出内心的想法
14 耐心地听孩子把话说完（下）
13 耐心地听孩子把话说完（上）
······共42首······
教育孩子要懂的心理学 前言
40 教育孩子，别总否定他（下）
39 教育孩子，别总否定他（上）
38 孩子说谎，找原因胜过责骂
37 绝情的话千万不能说
36 训斥应该避开众人，在私下里进行
35 不要随意使用批评孩子的权利（下）
34 不要随意使用批评孩子的权利（上）
33 不要总表现出对孩子的“不满意”
32 引导孩子开发人际交往的天赋（下）
31 引导孩子开发人际交往的天赋（上）
30 让孩子参与家庭大事的讨论（下）
29 让孩子参与家庭大事的讨论（上）
28 如何应对和父母“对着干”的孩子
27 与孩子保持恰当的距离
26 用沟通代替对孩子的命令
25 和孩子展开平等的对话
24 温暖的家庭少不了交流的气氛
23 “乖孩子”可能有讨好的心理
22 切记对孩子不闻不问，放任自流（下）
21 切忌对孩子不闻不问，放任自流（上）
20 越担心，他们越困惑（下）
19 越担心，他们越困惑（上）
18 怎样让孩子的感受好一些？那就是接受他们的感受（下）
17 怎样让孩子的感受好一些？那就是接受他们的感受（上）
16 善于听出孩子的弦外之音
15 鼓励孩子说出内心的想法
14 耐心地听孩子把话说完（下）
13 耐心地听孩子把话说完（上）
······共42首······
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