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非知识灌输

康复训练《假自闭症（孤独症）的康复》全157首MP3下载

该专辑由从业36年的陈启老师创立，聚焦假性自闭症（能力性自闭症）康复理论。区别于真性自闭症的器质性损伤，假性患儿因后天能力发展失衡（如感知、模仿不足）导致类似自闭表现，大脑无器质性病变。课程通过提升核心学习能力（非知识灌输），结合36年实践经验，已帮助超千名儿童实现与正常孩子无差异的康复，强调「能力自然带动知识获取」，解析真假分型、遗传学成因及实操训练方法，拒绝刻板干预，注重根源性能力重建。
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少儿专区5月16日