专辑简介

“幼教手记”专辑聚焦幼儿教育领域,为幼儿教师提供专业建议,助力其专业成长。内容涵盖幼童美育、“学习品质”探究、教师教育主张培养、幼儿教育策略、幼师权益保护、幼儿生活与劳动教育等多方面,旨在以有思想、有温度的文字,引发对幼儿教育的深入思考,为幼儿教育实践提供有益参考。
专辑目录
“学习品质”的本质是什么?为何它如此重要?
讲好孩子的故事,培养有教育主张的教师
走出惯性思维,看到每一位孩子
学前教育法出台,幼师肖像权需规范保护
当拍摄成为教师工作的一部分
搬家,让孩子经历真实的生活
艺术教育是幼儿教育中的独特存在
天性里的偏见及其教育遐思
“去教材化”后,给幼儿园带来的思考
合理期待与正确归因
幼儿数学探索区活动中的教师支持策略
相信孩子
幼小衔接不是提前“为小学”做事
幼儿高水平建构游戏的特征及实现
幼儿绘本教学的六大策略
在“绿色家园”中开展幼儿劳动教育
教师初心易碎 如何用真诚的教育守护幼儿健康成长?
守护育幼底线,成就美好童年——2024全国学前教育宣传月工作部署
三次闻香
回到儿童的心灵
让乡村资源“活”起来
儿童的自主与教师的支持
要求幼儿园教师自己去设计课程,这样做不合理
教学活动中师幼互动的诊断分析
园本课程建设的三个误区和思考——虞永平
教育活动的“纵”与“横”
懂孩子,从“看见”孩子开始
“举棋不定”看孩子
孩子本就与众不同
深度学习视角下幼儿园科学活动的设计与实施
······共535首······
讲好孩子的故事,培养有教育主张的教师
走出惯性思维,看到每一位孩子
学前教育法出台,幼师肖像权需规范保护
当拍摄成为教师工作的一部分
搬家,让孩子经历真实的生活
艺术教育是幼儿教育中的独特存在
天性里的偏见及其教育遐思
“去教材化”后,给幼儿园带来的思考
合理期待与正确归因
幼儿数学探索区活动中的教师支持策略
相信孩子
幼小衔接不是提前“为小学”做事
幼儿高水平建构游戏的特征及实现
幼儿绘本教学的六大策略
在“绿色家园”中开展幼儿劳动教育
教师初心易碎 如何用真诚的教育守护幼儿健康成长?
守护育幼底线,成就美好童年——2024全国学前教育宣传月工作部署
三次闻香
回到儿童的心灵
让乡村资源“活”起来
儿童的自主与教师的支持
要求幼儿园教师自己去设计课程,这样做不合理
教学活动中师幼互动的诊断分析
园本课程建设的三个误区和思考——虞永平
教育活动的“纵”与“横”
懂孩子,从“看见”孩子开始
“举棋不定”看孩子
孩子本就与众不同
深度学习视角下幼儿园科学活动的设计与实施
······共535首······