专辑简介
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本专辑针对小学4-6年级学生的身心发展特点，聚焦这一阶段孩子从依赖走向自主的关键转折期。内容围绕培养独立性、创造性、思考能力和同理心展开，强调父母需以长远眼光营造家庭成长氛围，帮助孩子建立责任感与担当意识。专辑通过具体案例和实践方法，引导家长理解孩子的心理需求，掌握科学的沟通技巧，助力孩子在学习、社交和情绪管理等方面全面发展，为顺利过渡到初中奠定基础。
专辑目录
培养有责任感、有担当的孩子（下）
培养有责任感、有担当的孩子（中）
培养有责任感、有担当的孩子（上）
如何看待孩子的独立？（下）
如何看待孩子的独立？（中）
如何看待孩子的独立？（上）
让孩子看到父母积极进取的态度（下）
让孩子看到父母积极进取的态度（中）
让孩子看到父母积极进取的态度（上）
让孩子成为能够充分发挥个性的人（下）
让孩子成为能够充分发挥个性的人（中）
让孩子成为能够充分发挥个性的人（上）
叛逆期的孩子，该批评的时候也要批评（下）
叛逆期的孩子，该批评的时候也要批评（中）
叛逆期的孩子，该批评的时候也要批评（上）
孩子上初中后，父母该怎么引导孩子学习？（下）
孩子上初中后，父母该怎么引导孩子学习？（中）
孩子上初中后，父母该怎样引导孩子学习？（上）
第5章 为升入初中后的独立自主作准备
教育孩子不去欺凌他人（下）
教育孩子不去欺凌他人（上）
一旦发现孩子遭遇欺凌，父母要及时处理（下）
一旦发现孩子遭遇欺凌，父母要及时处理（中）
一旦发现孩子遭遇欺凌，父母要及时处理（上）
小学中高年级女孩的友谊（下）
小学中高年级女孩的友谊（中）
小学中高年级女孩的友谊（上）
小学中高年级男孩的友谊（下）
小学中高年级男孩的友谊（上）
关于交朋友这件事（下）
······共94首······
培养有责任感、有担当的孩子（中）
培养有责任感、有担当的孩子（上）
如何看待孩子的独立？（下）
如何看待孩子的独立？（中）
如何看待孩子的独立？（上）
让孩子看到父母积极进取的态度（下）
让孩子看到父母积极进取的态度（中）
让孩子看到父母积极进取的态度（上）
让孩子成为能够充分发挥个性的人（下）
让孩子成为能够充分发挥个性的人（中）
让孩子成为能够充分发挥个性的人（上）
叛逆期的孩子，该批评的时候也要批评（下）
叛逆期的孩子，该批评的时候也要批评（中）
叛逆期的孩子，该批评的时候也要批评（上）
孩子上初中后，父母该怎么引导孩子学习？（下）
孩子上初中后，父母该怎么引导孩子学习？（中）
孩子上初中后，父母该怎样引导孩子学习？（上）
第5章 为升入初中后的独立自主作准备
教育孩子不去欺凌他人（下）
教育孩子不去欺凌他人（上）
一旦发现孩子遭遇欺凌，父母要及时处理（下）
一旦发现孩子遭遇欺凌，父母要及时处理（中）
一旦发现孩子遭遇欺凌，父母要及时处理（上）
小学中高年级女孩的友谊（下）
小学中高年级女孩的友谊（中）
小学中高年级女孩的友谊（上）
小学中高年级男孩的友谊（下）
小学中高年级男孩的友谊（上）
关于交朋友这件事（下）
······共94首······
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